- Информация о материале
- Автор: Скворцов Р.В.
- Категория: Основная информация
- Просмотров: 634
 |
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» г. Вологда, ул. Ленина, 15 www.vogu35.ru8(8172) 72-50-73, 72-54-49 |
 |
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» г. Череповец, пр. Луначарского, 5 www.chsu.ru8(8202) 55-65-97, 51-71-88 |
 |
БПОУ ВО «Вологодский педагогический колледж» г. Вологда, ул. Батюшкова, 2 www.volkolledzh.ru8(8172) 72-02-63 |
 |
БПОУ ВО «Белозерский индустриально – педагогический колледж имени А.А. Желобовского» г. Белозерск, ул. Советский Вал,12 www.p03601.edu35.ru8(81756) 2-23-07 |
 |
БПОУ ВО «Великоустюгский гуманитарно-педагогический колледж» г.Великий Устюг, ул.Набережная, 47 www.vupedcol.ru8(81738) 2-31-47 |
 |
БПОУ ВО «Сокольский педагогический колледж» г.Сокол, ул.Суворова, 6 www.p19602.edu35.ru8(81733) 2-29-68 |
 |
БПОУ ВО «Тотемский политехнический колледж» г. Тотьма, ул. Белоусовская, 15 p22501.edu35.ru(81739) 2-24-31 |
 |
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» Университетский колледж г. Вологда, Ильюшина ул., д.15 8(8172) 51-36-91 |
- Информация о материале
- Автор: Скворцов Р.В.
- Категория: Основная информация
- Просмотров: 1237
- Информация о материале
- Автор: Скворцов Р.В.
- Категория: Основная информация
- Просмотров: 1056
- Информация о материале
- Автор: Скворцов Р.В.
- Категория: Основная информация
- Просмотров: 1186
Образовательная программа конкурсного проекта «Педагогический триумф–2022» посвящена теме функциональной грамотности.
Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить, как способность учащихся применять предметные знания и базовые навыки для решения повседневных задач, умение комплексно решать проблемы разной степени сложности в ситуациях, выходящих за рамки учебного пространства.
Функциональная грамотность является объектом оценки в международных сопоставительных исследованиях, практика которых, согласно паспорту национального проекта «Образование», должна быть внедрена во всех общеобразовательных организациях в качестве основы для системы оценки качества общего образования.
Функциональная грамотность сформирована через формат международного исследования PISA по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление.
Читательская грамотность
Читательская грамотность – это способность к чтению и пониманию учебных текстов, умение извлекать информацию из текста, интерпретировать, использовать ее при решении учебных, учебно-практических задач и в повседневной жизни. Читательская грамотность – это базовый навык функциональной грамотности.
АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» предлагает вниманию широкого круга читателей издание «Формирование младшего школьника как грамотного читателя /Серия «На пути к эффективной школе».
В пособии представлены практические материалы по формированию читательской грамотности младших школьников, обобщен опыт педагогов общеобразовательных организаций Вологодской области по формированию смыслового чтения в начальной школе, раскрыты возможности технологий развивающего обучения в формировании читательских умений школьников на уроках литературного чтения и окружающего мира.
|
Кокарева З.А., доцент кафедры педагогики АОУ ВО ДПО «ВИРО, Габибова С.Н. , учитель начальных классов МАОУ «Центр образования №23 «Созвучие»» г. Вологда. Онлайн-практикум «Приемы формирования читательской грамотности» |
|
| Формирование младшего школьника как грамотного читателя /Серия «На пути к эффективной школе». / Кокарева З.А., Крутова Н.А., Назарова, Шадрина Н.В., 3. Р., Рождественская И.В., Габибова С.Н., И.В Мокейкова, Евгеньева Л.В., Игнатьева А.С., Чистотина Н.О., Сапожникова Ж.А. | Презентация |
| Шадрина Н.В., методист кафедры педагогики АОУ ВО ДПО «ВИРО. Формирование читательской самостоятельности младшего школьника. Ведущий вебинара: Шадрина Н.В., методист кафедры педагогики АОУ ВО ДПО «ВИРО» | Видео |
| Методические аспекты формирования навыков смыслового чтения на содержании учебных предметов гуманитарного цикла / Фролова Е.С., Мовнар И.В., Громова Е.А., Кармановская Л.В., Прончева Н.Е., Жукова В.С., Юрьева Е.В., Колесникова И.В. | Презентация |
|
Эксперты Федерального методического центра Академии: Марина Алексеевна Мищерина, кандидат педагогических наук, доцент; Светлана Владимировна Боброва, кандидат педагогических наук, доцент «ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ: ОТ УЗКОПРЕДМЕТНОЙ ЗАМКНУТОСТИ К МЕЖПРЕДМЕТНОЙ КОЛЛАБОРАЦИИ» 4.30–14.12 PIZA – исследования в РФ 20 лет. Специфика читательской грамотности 14.13–24.18 – Читательская грамотность – ключевое понятие «понимание» 24.30–31.51 – Оценка читательской грамотности 32.19-41.50 - Виды заданий по оценке сформированности читательской грамотности (PIZA) 42.40–06.0 – Читательская грамотность. Вектор оценки. 1.07.04 – 1.25.34 – Практикум для учителя |
Видео |
|
Видеолекция «Образовательный потенциал онлайн-квестов на уроках родной литературы в системе СПО, используемый педагогами для формирования функциональной (читательской) грамотности», Минец Диана Владимировна, Белавина Надежда Михайловна, преподаватели БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина» |
Видео |
|
Видеолекция « Формирование читательской грамотности на уроках литературы в профессиональных образовательных организациях», Сидорова Ануш Гвабовна, преподаватель литературы БПОУ ВО «Череповецкий технологический колледж» |
Видео |
|
Шитикова Т.Н. – воспитатель МБДОУ "Детский сад № 23 "Золотой ключик"" Трансляция опыта «Развитие речевой активности дошкольников посредством реализации технологии сторителлинга» |
Видео |
|
Сергеева Надежда Константиновна, учитель-логопед Калинина Лариса Николаевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад №46» г. Череповца «Формирование читательской грамотности у дошкольников» (из опыта работы педагогического коллектива) |
Видео |
|
Горголь Марина Александровна, воспитатель МБДОУ ВМР «Огарковский детский сад общеразвивающего вида» Мастер-класс «Формирование читательской грамотности детей дошкольного возраста через развитие речевых навыков» |
Видео |
Математическая грамотность
Математическая грамотность — это способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах. Она включает математические рассуждения, использование математических понятий, процедур, фактов и инструментов, чтобы описать, объяснить и предсказать явления.
АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» предлагает вниманию широкого круга читателей издание «Формирование математической грамотности обучающихся (Серия «На пути к эффективной школе»).
Практическое пособие содержит материалы для формирования представления о содержании понятий «функциональная грамотность», «математическая грамотность»; представляет опыт учителей по использованию приёмов формирования математической грамотности обучающихся; предлагает подходы к конструированию заданий для развития и оценки математической грамотности обучающихся.
| Методическая разработка (и ссылка на видеозапись ) урока математики во 2 классе по теме «Составление веселого задачника. Проект». Урок разработала Зарецкая Юлия Валериевна, учитель начальных классов МБОУ «Бабаевская СОШ . | Урок |
| Зубкова Е. Д., ведущий методист ГК «Просвещение» «Функциональная грамотность. Математика для развития интеллекта и для жизни» | https://www.youtube.com/watch?v=2Zhnwx5OUho |
|
Формирование математической грамотности обучающихся / составитель: Е.М. Ганичева (Серия «На пути к эффективной школе») |
|
|
Глебова Е.В. - учитель математики МБОУ «Гимназия с углубленным изучением отдельных предметов» Видео трек на тему: «Развитие математической грамотности в ходе подготовки к итоговой аттестации в 9 классе» |
Видео |
|
Пелевина Лариса Николаевна – воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» Презентация на тему: «Проекты математического содержания в развитии функциональной грамотности дошкольников» |
Видео |
|
Барышева Татьяна Михайловна, методист МБДОУ Грязовецкого муниципального района «Центр развития – детский сад №3» Мини-лекция «Математическая грамотность дошкольников в системе деятельности современной ДОО» |
Видео |
Естественно-научная грамотность
Естественно-научная грамотность — это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.
| Кокарева З.А, доцент кафедры педагогики АОУ ВО ДПО «ВИРО», Шадрина Н.В., методист кафедры педагогики АОУ ВО ДПО «ВИРО» Вебинар по теме: «Формирование естественнонаучной грамотности на основе организации наблюдений на уроках окружающего мира». | https://youtu.be/VBxaO6OlRsE |
| Видеоролик. Автор: Гвоздева Н.В., учитель начальных классов МБОУ «Харовская средняя общеобразовательная школа им. В.Н. Прокатова». | https://cloud.mail.ru/stock/bq7eUKiT8SPm7hUjFTiiCs8p |
| Сидорук А.Н., МБОУ Вологодского МР «Присухонская основная школа». | https://disk.yandex.ru/client/disk |
| Рогачева С. Н., учитель биологии МБУ Школа № 89», г. Тольятти. «Развитие естественнонаучной грамотности на уроках биологии» | https://www.youtube.com/watch?v=C2O6IxVL4zk |
| Рыбянова Е.П., учитель химии МОУ «Дмитровская школа №8», г. Дмитров. «Формирование функциональной грамотности на уроках химии при решении расчётных задач». | https://www.youtube.com/watch?v=agx2r8TQzWw |
| Дурягина Ольга Валерьевна, преподаватель БПОУ ВО «Вологодский строительный колледж». Видеолекция «Использование технологии критического мышления для развития естественно-научной грамотности студентов в преподавании химии» | Презентация |
| Попова Любовь Дмитриевна, преподаватель физики МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Вологда. Мастер-класс «Формирование естественнонаучной грамотности на уроках физики» | |
|
Пестовская Марина Михайловна - воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» Презентация: «Образовательный проект «Виновата ли природа?» как средство развития экологического сознания старших дошкольников» |
Видео |
|
Мозолина Маргарита Леонидовна, старший воспитатель БДОУ СМР «Детский сад общеразвивающего вида №21» Мини-лекция «Формирование естественнонаучной грамотности детей дошкольного возраста через организацию экскурсий в природу» |
Видео |
Креативное мышление
Креативное мышление — это способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
| Игнатьева А.С. Эффективные приемы ТРИЗ для развития креативного мышления | Презентация |
| Селянинова Надежда Станиславовна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отд.предметов». г. Вологда. Проект урока литературного чтения.4 класс. | Презентация |
|
Габибова Светлана Николаевна, МАОУ «Центр образования №23 «Созвучие»» г. Вологда, видеоролик по использованию приемов ТРИз |
https://cloud.mail.ru/stock/9v9hcb9gXxWJM7HBBQ3m4yXr |
| Пантина Галина Валерьевна, преподаватель БПОУ ВО «Вологодский строительный колледж». Видеолекция «Практика реализации технологии развития критического мышления на учебных занятиях по физике через кейс-задания» | Видео |
| Мастер-класс «Интерактивные методы на уроках русского языка и литературы для формирования функциональной грамотности студентов», Герасимова Марина Николаевна, преподаватель БПОУ ВО «Череповецкий металлургический колледж имени академика И.П. Бардина» | Видео |
| Мастер-класс «Использование кейс-технологии для формирования критического мышления на уроках информатики», Давыдова Мирания Александровна, преподаватель информатики БПОУ ВО «Череповецкий технологический колледж» | Видео |
|
Савенок С.С. - педагог МБОУ ДО ЦДО г.Великий Устюг Трансляция опыта: «Квиллинг, как средство развития креативного мышления младших школьников» |
Видео |
| Видеолекция «Методические приемы формирования критического мышления на уроках географии», Пугина Елена Федоровна, преподаватель АПОУ ВО «Вологодский колледж связи и информационных технологий» | Видео |
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность — это знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков. Включает навыки необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
|
Успешные практики внедрения финансовой грамотности в образовательный процесс педагогами Вологодской области |
https://vk.com/public193997141?w=wall-193997141_2756 Лютина А.А. «Формирование экономических понятий у дошкольников посредством развивающих игр». 2.Победители весеннего финансового фестиваля "ФинФест" - 2021 https://vk.com/public193997141?w=wall-193997141_2204 3.Участники «Новогоднего финансового челленджа» - 2021 https://vk.com/public193997141?w=wall-193997141_3613 https://vk.com/public193997141?w=wall-193997141_3618 |
|
Материалы для использования при внедрении финансовой грамотности в образовательный процесс |
|
|
Видеоуроки для школьников средних и старших классов по страхованию, сбережению, выбору между арендой и покупкой жилья и финансовым махинациям. |
http://fgramota.org/video/?video=million http://fgramota.org/video/?video=finance http://fgramota.org/video/?video=housing |
|
Комиксы по финансовой грамотности для детей школьного возраста |
|
|
Анимированные презентации для школьников 2–11 классов и студентов СПО |
https://моифинансы.рф/materials/75-animirovannyh-prezentacij-dlya-shkolnikov-2-11-klassov-i-spo/ |
|
Игровые сериалы, подготовленные по заказу Минфина России, в качестве вспомогательных видеоматериалов по финансовой грамотности для обучающихся 5-11 классов |
https://моифинансы.рф/materials/hudozhestvennye-filmy-dlya-5-11-klassov/ |
|
Инфографика для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Детский журнал «Смешарики» |
|
|
«Азбука финансовой грамотности со Смешариками» для детей дошкольного и младшего школьного возраста |
https://моифинансы.рф/materials/pinkod.-azbuka-finansovyh-gramotnosti/ |
|
Видеоролик по формированию финансовой грамотности. Автор: Сухарева О.В., учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» г. Вологды |
|
|
А.В. Быков, писатель, ученый-краевед, канд. истор. наук. О пособии по формированию финансовой грамотности у младших школьников. |
|
| Мастер-класс «Основы финансовой грамотности», Зорина Нина Васильевна, преподаватель БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина» | Видео |
| Интерактивная игра «Финансы: термины, понятия, определения» Литвинова Ольга Борисовна, преподаватель БПОУ ВО «Вологодский аграрно-экономический колледж» | Видео |
|
Окуловская Людмила Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №25 «Улыбка» г.Великий Устюг «Дополнительная образовательная программа по финансовой грамотности старших дошкольников «ФИН и КО в стране сказок» |
Видео |
|
Комиссарова Елена Евгеньевна, заведующий Попова Татьяна Ивановна, воспитатель МДОУ «Детский сад №78 «Мастерок» г.Вологда «Финансовая грамотность в экономическом воспитании дошкольников» |
|
Глобальные компетенции
Глобальные компетенции — это способность смотреть на мировые и межкультурные вопросы критически, с разных точек зрения, чтобы понимать, как различия между людьми влияют на восприятие, суждения и представления о себе и о других, и участвовать в открытом, адекватном и эффективном взаимодействии с другими людьми разного культурного происхождения на основе взаимного уважения к человеческому достоинству.
| Сидорук А.Н., учитель начальных классов МБОУ «Присухонская основная общеобразовательная школа» Вологодского района. Мастер-класс «Ответственность?». | Презентация |
| Уроки Доброты. Методические рекомендации. ВМК учителя начальных классов. Методические материалы. | Презентация |
|
Суковаткина Елена Владимировна - воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» Презентация: «Развитие инициативности и самостоятельности детей дошкольного возраста в проектной деятельности – как механизм формирования функциональной грамотности» |
Презентация |
|
Воробьева Людмила Андреевна - воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» Презентация: «Образовательные проекты как средство ознакомления дошкольников с историей и культурой малой родины» |
Презентация |